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  3. Dabei hat Niedersachsen vor der Inklusion mit Förderschulen gute Erfahrungen gemacht. Man sollte sie wieder wiedereinführen, anstatt sie bis 2028 auslaufen zu lassen, fordern niedersächsische CDU- und FDP-Vertreter. Dietmar Friedhoff (AfD): Wenn Ideologien am klaren Menschenverstand scheitern Der niedersächsische AfD-Bundestagsabgeordnete Dietmar Friedhoff spricht vielen Eltern aus.
  4. Schulpolitik - Inklusion in der bisherigen Form ist in Niedersachsen gescheitert Der Hilferuf von hannoverschen IGS-Leitern, die sich mit immer mehr lernschwachen Schülern überfordert.
  5. Nachrichten Politik Niedersachsen Tonne: Inklusion in Schulen ist nicht gescheitert. 00:16 03.03.2019. Niedersachsen Debatte im Landtag - Tonne: Inklusion in Schulen ist nicht gescheitert.
  6. ister Grant Hendrik Tonne (SPD) spricht im HAZ-Interview über die Mühen des gemeinsamen Unterrichts, zu ehrgeizige Eltern bei der Schulwahl - und über seine Visionen
  7. Inklusion niedersachsen gescheitert Inklusion in der bisherigen Form ist in Niedersachsen gescheitert . Der Brandbrief hannoverscher Gesamtschulleiter, in dem sie sich weigern, weiter die Hauptlast in der Betreuung lernschwacher Kinder zu tragen, hat die Diskussion über den Sinn der Inklusion neu. Integration und Inklusion, zwei linke Lieblingsprojekte die schon gescheitert waren, bevor.

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Inklusion in Niedersachsen. Vorlesen Das Übereinkommen der Vereinten Nationen über die Rechte von Menschen mit Behinderungen (UN-BRK) wurde am 13.12.2006 verabschiedet und am 26.03.2009 von der Bundesrepublik Deutschland ratifiziert. Damit hat sich die Bundesrepublik Deutschland verpflichtet, die volle Verwirklichung aller Menschenrechte und Grundfreiheiten für alle Menschen mit. Der Aktionsplan Inklusion 2019/2020 enthält 91 neue Maßnahmen sowie 56 Maßnahmen aus dem ersten Aktionsplan, die sich derzeit noch in Planung oder Umsetzung befinden. Die 147 Maßnahmen gliedern sich in zwölf Handlungsfelder: Bewusstseinsbildung, Partizipation, Kommunikation, Bildung, Arbeit, Wohnen, Mobilität, Familie, Gesundheit und Pflege, Freizeit und Sport sowie Kultur, Medien und.

Die Politik hat die Inklusion in der Schule jahrelang ignoriert. Jetzt jedoch hat man sich das Thema groß auf die Fahne geschrieben. Dieser Aktionismus überfordert alle Beteiligten Es sei falsch, so Tonne, die Inklusion als gescheitert darzustellen und die gemeinsame Beschulung von Kindern mit und ohne Unterstützungsbedarf grundsätzlich in Frage zu stellen. In Niedersachsen sind alle Schulen inklusive Schulen, betonte Tonne. Das bedeutet ganz konkret: Kinder mit einem sonderpädagogischen Unterstützungsbedarf können von ihren Eltern an einer allgemeinen. Stand der Inklusion in Deutschland Ein Armutszeugnis für die Bildungspolitik. Raul Krauthausen hat der deutschen Bildungspolitik Totalversagen vorgeworfen. Ressourcenknappheit und überforderte. Seite 2 — Inklusion ist so eine Art Heilslehre geworden Seite 3 — Inklusion bleibt für einen Teil der Kinder weiter Glückssache Seite 4 — Das bestehende System ist gescheitert

Die inklusive Schule wurde in Niedersachsen zum Schuljahresbeginn 2013/14 beginnend mit den Schuljahrgängen 1 und 5 verbindlich eingeführt. Sie wird seitdem aufsteigend erweitert. Im Schuljahr 2018/2019 ist die inklusive Schule in den Schuljahrgängen 1 bis 10 der öffentlichen allgemein bildenden Schulen eingeführt. Zudem steigt sie seit diesem Schuljahr auch in den berufsbildenden Schulen. Betrachten wir also einmal nicht das Ideal, sondern die real existierende Inklusion. Dann zeigt sich: Bekommen die Schulen nicht mehr Geld und Unterstützung, droht die schöne Idee zu scheitern Inklusion ist ein Menschenrecht und es ist unser Ziel, die inklusive Schule zum Erfolg zu führen. Jedes Kind mit sonderpädagogischem Unterstützungsbedarf, das eine allgemeine Schule besuchen möchte, soll dies in Niedersachsen auch tun können, sagt die Staatssekretärin im Niedersächsischen Kultusministerium, Gaby Willamowius. Rund 44 Prozent der inklusiv beschulten Schülerinnen und. Inklusion ist gescheitert, erklärte dagegen der AfD-Politiker Harm Rykena. Sie sei eine Utopie und eine Belastung. Das Projekt sei ein Milliardengrab, das bereits 1,5 Milliarden Euro zusätzlicher Investitionen verschlungen habe. Rykena forderte die Landesregierung auf, dass weltweit einzigartige und vorbildliche deutsche Förderschulsystem nicht weiter herunterzuwirtschaften Nachrichten Politik Niedersachsen Tonne: Inklusion in Schulen ist nicht gescheitert Bleiben Sie informiert Entdecken Sie unsere Plus-Welt mit Zugang zu allen Artikeln

Ist das Thema Inklusion in Niedersachsen derzeit hoch aktuell und zwar nicht allein deshalb, weil die sachliche Zuständigkeit der Eingliederungshilfe für Kinder und Jugendliche auf die Kommunen übergehen soll, sondern weil das Bundesteilhabegesetz (BTHG) die Jugendämter vor die Aufgabe stellt, inklusiv tätig zu werden. Das BTHG hat deutliche Auswirkungen auf das bisherige. Das Scheitern der Pseudo-Inklusion. Nicht die Inklusion ist gescheitert, sondern die bisherige Pseudo-Inklusion ist krachend gescheitert! Eine Umsteuerung der Inklusionspolitik tut dringend not, aber bitte in die richtige Richtung. 01.08.2018 Bundesweit Artikel Prof. Dr. em. Hans Wocke Immer neue Brandbriefe von Lehrern beklagen die gescheiterte Inklusion an Schulen. Kritiker halten das System für gescheitert, Befürworter rüsten auf Herr Aguayo-Krauthausen, die Kritik an schulischer Inklusion wird immer lauter. Ist die Inklusion an Schulen gescheitert? R. Aguayo-Krauthausen: Die Schulen wollen entschieden zu früh die Flinte ins Korn werfen. Was momentan passiert, ist, dass die Pädagogen aufschreien Februar 2019 nun einige Äußerungen aus den Reihen von CDU, SPD und Piraten zur gescheiterten Inklusion an Schulen mit Zitaten wie Zwangsinklusionsquoten bringen nichts, an den Grundschulen brodelt es, Inklusion wird schöngeredet, gescheiterte Inklusion berichtet wird

Niedersachsen: Lehrer erklären Inklusion für gescheitert

  1. Eine Studie der Bertelsmann Stiftung sieht Niedersachsen als Schlusslicht beim Unterricht mit behinderten Kindern: Nur 15 Prozent der Schüler mit Handicap besuchen hier eine Regelschule
  2. Es ist eine große Idee, dass behinderte Kinder mit nicht behinderten lernen. Aber: So wie Inklusion in Deutschland betrieben wird, funktioniert sie nicht - und schadet Schülern, Eltern und Lehrern
  3. Auch im Film Ich. Du. Inklusion. - der Dokumentarfilm von 2017 machte deutlich, wie überfordernd es für alle Beteiligten ist, wenn der Inklusionsanspruch auf die Wirklichkeit trifft. Trailer Die Nachbefragung 2019 lässt erahnen, wie schmerzlich solche Konfrontation ist. Dabei zeige der Film eher noch heile Welt - die Probleme an anderen Schulen seien so viel größer

Schulrecht: Recht auf Inklusion gescheitert - Missbrauch statt Hilfe. Erstellt am 17.10.2019 (35) UN-Behindertenkonvention und Recht auf Inklusion. Vor gar nicht allzu langer Zeit besuchten fast. Beispiele für gelungene Inklusion im Sport und durch Sport. Auf der Ebene des Schul- sowie Breitensports sind in Deutschland im Vergleich zum Leistungssport bessere Voraussetzungen für eine weiterführende Inklusion auszumachen. Dies liegt an den jahrelangen Erfahrungen sowie an der Fülle an Projekten, die über die Jahrzehnte realisiert wurden. Der Deutsche Behindertensportverband (DBS. Schulpolitik - Inklusion in der bisherigen Form ist in Niedersachsen gescheitert Der Hilferuf von hannoverschen IGS-Leitern, die sich mit immer mehr lernschwachen Schülern überfordert sehen, stößt bei vielen Bildungsverbänden auf Zustimmung Schulpolitik - Inklusion in der bisherigen Form ist in Niedersachsen gescheitert Der Hilferuf von hannoverschen IGS-Leitern, die sich mit immer mehr lernschwachen Schülern überfordert sehen,..

„Inklusion in der bisherigen Form ist in Niedersachsen

Inklusion in der bisherigen Form ist in Niedersachsen gescheitert Der Hilferuf von hannoverschen IGS-Leitern, die sich mit immer mehr lernschwachen Schülern überfordert sehen, stößt bei vielen Bildungsverbänden auf Zustimmung. Die Kritik an der Umsetzung der Inklusion wird immer lauter Die Inklusion ist bereits gescheitert, und sie wird auch weiterhin scheitern, egal, wie viel Geld und Personal wir investieren werden. Sie scheitert, weil sie eine Utopie ist. Einen politischen Schlussstrich unter die Inklusion setzt an diesem Donnerstag im Landtag nur eine Partei

Immer neue Brandbriefe von Lehrern beklagen die gescheiterte Inklusion an Schulen. Kritiker halten das System für gescheitert, Befürworter rüsten auf Nachrichten Der Norden Inklusion in der bisherigen Form ist in Niedersachsen gescheitert Bleiben Sie informiert Entdecken Sie unsere Plus-Welt mit Zugang zu allen Artikel Die Inklusion ist gescheitert und sie wird auch weiterhin scheitern! Harm Rykena, MdL (AfD) AfD-Fraktion Niedersachsen 886 views. 3:51. Einblicke in die Inklusion. Die Doku Schule, Schule. Inklusion: Der alltägliche In Niedersachsen zählten allein die Landkreise laut einer Umfrage 2018 mit 6870 Schulbegleitern 130 Prozent mehr als noch fünf Jahre zuvor. Nordrhein-Westfalen In. Inklusion, jahrgangsübergreifender Unterricht: Hier erzählt eine Berliner Grundschullehrerin, dass sie eigentlich hinter diesen Ansätzen steht - und warum ihr trotzdem alles über den Kopf wuchs Kinder mit und ohne Behinderung sollen gemeinsam lernen dürfen, doch Deutschland kommt bei der Inklusion nur langsam voran. In diesem Jahr soll jetzt alles besser werden, versprechen die.

Bildung - Paritätischer Wohlfahrtsverband Niedersachsen e

Kultusminister Tonne: Inklusion in Niedersachsen ist nicht

Inklusion ist eine Entwicklungsaufgabe, die in die ständige Qualitätsentwicklung der inklusiv arbeitenden allgemeinen Schule eingebettet ist. Schulen mit einer inklusiven Schulkultur sind bestrebt, auch alle Schülerinnen und Schüler mit Behinderungen und Beeinträchtigungen bestmöglich zu fördern,. Die Lage im Norden. Celle/Hannover: Grenzen der Inklusion: Förderschüler tyrannisieren eine ganze Schule news4teachers 6.10.2017. Dürftige Bilanz: Es fehlen 1456 Förderstunden 2017 Kreiselternrat sieht Inklusion gescheitert 2016. Keine Zeit für Extra-Erklärrunden - Lernschwache bleiben in Regelschulen allein HAZ 10.5.2017. Förderschulen sind doch wichtig - Lernwelt mit ganz neuen. Niedersachsen: Lehrer erklären Inklusion für gescheitert Von PLUTO | Sein Name ist Programm, vermuten nicht wenige: Grant Tonne, niedersächsischer SPD-Bildungsminister. Zu seinen Lieblingsbeschäftigungen gehört der Kampf gegen die AfD. Dabei hätte er sich besser um die drängenden bildungspolitischen Aufgaben im Lande kümmern sollen.

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In Niedersachsen schlagen Gesamtschulen wegen Überlastung Alarm, der Grund: die Inklusion. In Bremen zieht die Schulleiterin eines Gymnasiums vor Gericht: Für Inklusion sei ihre Schule nicht zu. Schulen erhalten bei Inklusion mehr Entscheidungsfreiräume, Zeitrahmen für Umsetzung der Inkusionsstrategie verlängert. Der schulpolitische Sprecher der AfD-Landtagsfraktion in Mecklenburg-Vorpommern, Jens-Holger Schneider, hat die Ankündigung der neuen Bildungsministerin Bettina Martin (SPD) begrüßt, dass die Inklusionsstrategie der [ Erstmals hat am Wochenende der SoVD Niedersachsen gemeinsam mit dem Niedersächsischen Sportbund den Niedersächsischen Inklusionspreis für Vereine, Verbände, Journalisten und für einen prominenten Vertreter verliehen. Dieser wurde von mehr als 4.500 SoVD-Mitgliedern in der Swiss Life Hall Hannover begeistert gefeiert: Die Gruppe Silbermond hat sich in den vergangenen Jahren um das. Inklusion im Niedersachsen-Wahlkampf: Das sagen die Parteien. Die Positionen liegen weit auseinander. Die einen wollen, dass Schüler mit Handicap an allgemeinen Schulen lernen, die anderen gleich.

Nachrichten aus Peine und der Region – PAZ – Peiner Allgemeine

Ist die Inklusion gescheitert? Grant Hendrik Tonne im

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Die Weiterentwicklung von Inklusion im sächsischen Bildungssystem bedeutet, mehr gemeinsames Lernen von Schülern mit und ohne sonderpädagogischen Förderbedarf bzw. Behinderung zu ermöglichen und damit durch Begegnung und gegenseitiges Kennenlernen auch Berührungsängste abzubauen. Dazu gehört, den anderen zu respektieren und wertzuschätzen und diese Haltung innerhalb und außerhalb der. Inklusion geht jedoch noch einen Schritt weiter. Inklusion bedeutet, dass alle Menschen ein Recht auf Förderung haben - ganz gleich, ob sie eine Behinderung bzw. Beeinträchtigung haben oder nicht. Der Unterschied ist also, dass alle Kinder - mit oder ohne Migrationshintergrund, mit oder ohne Sprachschwierigkeiten, mit oder ohne Entwicklungsauffälligkeiten, und auch Mädchen und Jungen. Hauptnavigation. Vor Ort. Uelzen; Suderburg; Rosche; Lüneburg; Bienenbüttel; Bevensen-Ebstorf (Bad Bevensen) Aue (Wrestedt / Bad Bodenteich) Blaulicht + Verkeh nein, die Inklusion in Niedersachsens Schulen ist nicht gescheitert und sie wird auch nicht scheitern! Die Umsetzung der inklusiven Schule ist jedoch ein Großprojekt - politisch ebenso wie pädagogisch und organisatorisch. Ein Weg, den wir gemeinsam gegangen sind und den wir auch gemeinsam weiter beschreiten sollten. Was dieser Prozess ganz sicher nicht braucht, ist eine Polarisierung und.

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Ein Traum, der zu scheitern droht: INKLUSION Unterstützen Sie die Petition für bessere Grundschulen! Zur Petition Wir, die Schulelternräte von fast zwanzig Grundschulen aus der Region Hannover, sind sehr beunruhigt über die geringen Einsatzzeiten von Sonderpädagogen an den Grundschulen in Niedersachsen. Wir empfinden die jetzige Situation der Inklusion als Mogelpackung, da. Für die Grundschulen ist die Inklusion nicht nur eine Herausforderung, sondern auch eine Chance: Wer anfängt, Schulen für die besonderen Lernbedürfnisse von Kindern mit Handicap zu ertüchtigen, wird schnell feststellen, dass das bisherige System Schule auch viele andere Kinder zurückließ. Die inklusive Grundschule, die Kinder in ihren individuellen Lernwegen bestärkt und besondere. Die gescheiterte Inklusion. Die Einführung des inklusiven Schulsystems basiert auf der UN Behindertenrechtskonvention. Diese soll Menschen mit Behinderungen helfen am Leben der Gesellschaft gleichberechtigt teilzuhaben und Benachteiligungen zu vermeiden oder ihnen entgegenzuwirken. Derzeit führt die Inklusion paradoxerweise eher zu Benachteiligungen der Betroffenen und kann so nicht im Sinne.

Video: Aktionsplan Inklusion 2019/2020 Nds

Inklusion dagegen bedeute, sagt Wachtel, Kinder gar nicht erst auszusondern und auch keine verschiedenen Schubladen mehr für sie vorzuhalten. Nicht das Kind passt sich an die Schule an, sondern. Inklusion - das ist die kühne Idee, lernschwächeren Kindern einen gleichberechtigten Zugang ins öffentliche Schulsystem zu ermöglichen. Klingt gut, klappt eher selten. Deutschland hat sich gemäß UN-Behindertenrechtskonvention dazu verpflichtet. In Niedersachsen stößt die seit 2013 unter der SPD eingeführte inklusive Schule an Grenzen, insbesondere in Problembezirken. Eltern von.

Umfragen: Beliebte AfD steuert Mehrheit bei Wahlen 2021 an

Andernfalls werde die Inklusion in Niedersachsen scheitern, warnte Althusmann. Er empfahl allen Bundesländern eine einjährige «Denkpause». Lehrer, Eltern und Kinder würden mit der Umsetzung. Inklusion kommt vom lateinischen Verb includere, das bedeutet einschließen, enthalten. Der Begriff geht noch über Integration hinaus. Während das Prinzip der Integration Kinder mit Behinderungen in ein bestehendes System aufnimmt, verlangt Inklusion, das System zu verändern: Alle Schulen sollen demnach so ausgestattet werden, dass sie jedem Kind gerecht werden können AfD hält Inklusion an Schulen für gescheitert, alle anderen widersprechen. 28. Februar 2019 - Artikel in Ausgabe 040/2019. Lesezeit: 3 Minuten . Es gehe darum, Gelingensbedingungen zu formulieren, sagt Kultusminister Grant Hendrik Tonne in der Inklusionsdebatte im Landtag. Man müsse weitere Irritationen im öffentlichen Diskussionsprozess vermeiden, meint der SPD-Bildungspolitiker.

Inklusion in Niedersachsen Ministerpräsident Stephan Weil und Sozialministerin Cornelia Rundt: Inklusion muss selbstverständlich sein. Vorlesen Mehr als 300 Ideen und Maßnahmen hat am (heutigen) Mittwoch die Fachkommission Inklusion - bestehend aus Vertreterinnen und Vertretern der Betroffenen und den gesellschaftlich relevanten Verbänden - der Niedersächsischen. Bei der Inklusion in Niedersachsen gibt es große Fortschritte! Zahlreiche Maßnahmen wurden bereits in die Tat umgesetzt bzw. in die Wege geleitet.Diese positive Zwischenbilanz zur Umsetzung des.

Die Inklusion wird weder den schwer lernbehinderten Kindern, noch der Mehrheit der Nicht-Lernbehinderten gerecht. Kaum vorbereiteten Lehrern wurde Inklusionsarbeit aufgebürdet, ohne die Klassenstärken zu reduzieren Die Schülerzahl in Klassen, in denen inklusiv unterrichtet wird, wurde in nahezu 90 Prozent aller Fälle nicht verkleinert. HANNOVER. Zum zehnten Jahrestag des Inkrafttretens der UN-Behindertenrechtskonvention in Deutschland, die am 26. März 2009 ratifiziert worden ist, warnt der Verband Niedersächsischer Lehrkräfte, VNL/VDR, vor einer unproduktiven, nicht zielführenden Diskussion, ob die Inklusion in Niedersachsen gescheitert ist oder nicht. Inklusion darf nicht zur Ideologie verkommen

Björn Försterling: Inklusion in Niedersachsen droht zu scheitern - Landesregierung muss endlich tragfähiges Konzept und ausreichende Mittel bereitstellen 16. September 2016 / in Aktuell, Bildung, Presse / von Julia Trebli Wo es bei der Inklusion in Hamburg noch hakt Bild vergrößern Wenn Willy in die Ferien fahren will, muss seine Mutter regelmäßig um die Kostenübernahme kämpfen Hannover (dpa/lni) - Die Inklusionsquote an Niedersachsens Schulen ist in den vergangenen Jahre gestiegen. Von insgesamt 53 313 Schülern mit sonderpädagogischem Unterstützungsbedarf besuchten. Das sind Niedersachsens neue Minister - Fotos - WESER-KURIE ; Tonne in der Höhle des Löwen: Philologentag watscht den ; Wie wird man Bildungsminister und was sind die Aufgaben ; Niedersachsen: Lehrer erklären Inklusion für gescheitert ; Minister Björn Thümler - Niedersachsen ; Ganztagsschulen: Nachricht - Niedersachsen: 30 neu Beim gemeinsamen Fachtag Ist die Inklusion in der Schule gescheitert? - Wo stehen wir in Niedersachsen? der beiden Verbände diskutierten 140 Teilnehmerinnen und Teilnehmer auch mit Kultusminister Grant Hendrik Tonne über den Stand der Inklusion in der Schule. Gescheitert ist die inklusive Schule noch nicht, sagt Birgit Eckhardt, Vorsitzende des Paritätischen. Aber wir sind auch.

Eines der eigentlichen Vorzeigeprojekte der rot-grünen Landesregierung ist faktisch gescheitert. Laut einer repräsentativen Umfrage des Forschungsinstituts Forsa geben die Lehrer in NRW der Inklusion überwiegend die Note mangelhaft.. Wir hatten uns schon Ende 2012 in dem Artikel Inklusion: Ein weiterer Irrweg in der Bildungspolitik kritisch mit diesem Thema auseinandergesetzt Das Scheitern der Pseudo-Inklusion Beklagte Missstände, unangenehme Wahrheiten und dringliche Umsteuerungen von Hans Wocken nklusionskritik ist in Mode gekommen und gesellschaftsfähig geworden. Die Inklusions- kritiker und -gegner haben die schulische Inklusion gründlich schlecht geredet. Sie kriti-sieren schulische Inklusion allerdings nicht, um sie zu optimieren. Nein, sie wollen in Wahr. Die Integrierten Gesamtschulen Hannovers haben Alarm geschlagen. In einem offenen Brief an die Stadt und die Landesschulbehörde bemängeln sie offen, die Hauptlast bei der Inklusion von Kindern mit sonderpädagogischem Förderbedarf in Niedersachsen zu tragen - ohne die dafür notwendige personelle und bauliche Ausstattung zu erhalten. Wie kann es hier weitergehen Eine Bremer Schulleiterin klagte gegen die Einrichtung einer Inklusionsklasse an ihrem Gymnasium. Das widerspreche dem Konzept der Schulform, argumentierte sie. Doch zu einer Klage sei sie nicht.

Jo Paul-Roemer Weil Inklusion ein Prozess ist, ein Bundesland sieht es so, ein anderes anders. Deswegen tritt das Artikelgesetz Bundesteilhabegesetz erst nach und nach 2018, 2019,20120,2023 in Kraft. Und es gibt in jedem Bundesland mehr oder weniger viele Elternverbände die sich der Inklusion mit Herz und Verstand verschrieben haben.-Man kann ja nicht bundesweit plötzlich alle. gemeint ist und nicht in der Praxis scheitern soll. Inklusion ja- dann aber konsequent! Die Unterrichtspraxis ist, wenn man genau hinschaut, schon jetzt von einem Grundwiderspruch überschattet, der durch die Inklusion zum ausgewachsenen Problem werden könnte. Das Widersprüchliche besteht darin, dass Lernziele (neudeutsch: Kompetenzerwartungen) für alle Fächer aufgestellt werden, an deren.

Foto: Uwe Anspach . Der Kreiselternrat schlägt Alarm bei der Inklusion an Celler Schulen. Mit Blick auf die allgemeine Unterrichtsversorgung sowie die Versorgung mit Förderstunden für inklusiv beschulte Kinder mit Unterstützungsbedarf stellen der Vorsitzende des Kreiselternrats, Ronald Bahr, und Anika von Bose, Mitglied der Arbeitsgruppe Inklusion, fest: Die Inklusion ist gescheitert und. Fragezeichen zur Inklusion in Niedersachsen Hannover: Im Schatten der Berichterstattung über die mittlerweile gescheiterten Sondierungsgespräche für eine Jamaika-Koalition auf Bundesebene haben die Verhandlungspartner aus SPD und CDU in Niedersachsen die Verhandlungen für eine große Koalition abgeschlossen. Einen Rückschritt bei der bildungspolitischen Inklusion sieht der Sozialverband. Um Inklusion in der Gesellschaft ernsthaft umzusetzen, müssen die Weichen dafür bereits im Kindesalter gestellt werden - etwa durch inklusive Schulen. Doch diese sind bislang weder räumlich noch personell ausreichend ausgestattet. Hier muss unbedingt nachgebessert und endlich Geld in die Hand genommen werden. Denn Inklusion kostet. Doch diese Ausgaben sollten wir uns leisten. Inklusive Pädagogik ist ein pädagogischer Ansatz, dessen wesentliches Prinzip die Wertschätzung und Anerkennung von Diversität (= Unterschiedlichkeit) in Bildung und Erziehung ist. Der Begriff leitet sich vom lateinischen Verb includere (beinhalten, einschließen) ab; die deutsche Sonderpädagogik wird teilweise als Gegenpol zur inklusiven Pädagogik betrachtet

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